Schule-daheim - Bildungskanal der ARD

alpha

Die ARD hat unter https://www.ardmediathek.de/alpha/schule-daheim/ den Bildungskanal ARD-apha bereitgestellt.

 ARD-alpha bietet ein großes Video-Lernangebot, mit dem Schülerinnen und Schüler für die wichtigsten Fächer, wie Deutsch, Englisch oder Mathe lernen können.

Das Angebot kann nach Fächern und Stufen sortiert werden, z.B. Englisch für Anfänger, Deutsch für die Mittelstufe oder Lernvideos für die Grundschule.

Viel Spaß beim Schauen und Lernen!

Neuer Menupunkt "Lernen online"

Um das Lernen auf Distanz in den kommenden Wochen zu erleichtern, gibt es auf unserer Seite den neuen Menüpunkt

Lernen online

Dort finden sich hilfreiche Links und Hilfeseiten z.B. zum LOGINEO-Messenger, zu Online-Plattformen und LernApps.

Distanzunterricht für alle Klassen vom 11. bis 31.01.

Liebe Eltern und liebe Sorgeberechtigte,

nach aktueller Mitteilung (07.01.2021) des Schulministeriums NRW wird

ab Montag, den 11.01.2021 bis vorerst 31.01. der Unterricht für alle Klassen von zu Hause in Distanz (Distanzunterricht) durchgeführt.

Diese Regelung gilt auch für alle Abschlussklassen.

Soweit die Umstellung auf Distanzunterricht weitere Vorbereitungszeit an den Schulen erforderlich macht, sind bis zu zwei Organisationstage möglich, so dass der Distanzunterricht spätestens ab dem 13. Januar 2021 stattfindet.

Eine Notbetreuung der Klassen 1 bis 6 kann im Ausnahmefall direkt über die Schulleitung angemeldet werden. Alle Eltern sind dennoch aufgerufen, ihre Kinder - soweit möglich - zuhause zu betreuen, um so einen Beitrag zur Kontaktreduzierung zu leisten. Um dies zu erleichtern, soll das Kinderkrankengeld im Jahr 2021 für 10 zusätzliche Tage pro Elternteil (20 zusätzliche Tage für Alleinerziehende) gewährt werden. Der Anspruch soll auch für die Fälle gelten, in denen eine Betreuung des Kindes zu Hause erfolgt.

Die Betreuung findet zeitlich im Umfang des regulären (das heißt ggf. auch auf das Kind bezogenen individuellen) Unterrichts- und Ganztagszeitraums statt.

Sollten Sie Ihr Kind zuhause nicht betreuen können, finden Sie hier den Anmeldebogen zur Notbetreuung.

Wir wünschen dennoch einen guten Start ins Jahr 2021 und hoffen, dass wir den veränderten Unterricht gemeinsam auch in diesem Jahr für die Kinder gut gestalten können!

Ihre (Doppel-) Belastung ist uns sehr bewusst; doch leider lässt der Virus keine direkten Kontakte - auch nicht in Schule - zu. Dies bedauern wir sehr! Es gibt momentan leider keine andere Alternative!

Mit den besten Grüßen und bleiben Sie und Ihre Kinder gesund!

Ihre Schulleitung der Wilhelm-Busch-Schule

Elterninfo: Richtiges Verhalten bei Erkältungssymptomen

Bei Erkältungssymptomen sind viele Eltern unsicher, ob sie ihr Kind in die Schule schicken dürfen. Das Schaubild (pdf) gibt Ihnen eine Empfehlung, was Sie bei einer Erkrankung Ihres Kindes beachten sollten. Bitte melden Sie sich bei Krankheitssymptomen Ihres Kindes zunächst umgehend bei uns im Sekretariat (02351/966-4750), um Ihr Kind krank zu melden und das weitere Vorgehen abzustimmen. Bitte denken Sie daran, dass es eine gemeinsame Aufgabe von Ihnen als Eltern und uns als Schule ist, alle Kinder und alle am Schulleben Beteiligte sowie deren Familien vor einer Infektion zu schützen.

 

Elternbrief der Schulleitung zum neuen Schuljahr

Zu Beginn des neuen Schuljahres richtet sich die Schulleitung in einem Brief an die Eltern und Sorgeberechtigten unserer Schülerinnen und Schüler.

 Hemer, den 21.08.2020

Liebe Eltern, liebe Sorgeberechtigte,

nach einer Zeit des sehr eingeschränkten Unterrichts durch die Corona-Pandemie haben wir uns gefreut, am 12. August alle Schülerinnen und Schüler wieder in den Klassen empfangen und den Präsenzunterricht neu aufnehmen zu können. Schön war es auch, viele neue Schülerinnen und Schüler begrüßen und mit Ihnen in eine neue Schulzeit starten zu können. Insgesamt hatten wir einen guten Schulanfang. Gut ist dabei auch, dass wir die ersten zwei Wochen im Sinne einer diagnostischen Phase verkürzt fahren. Wir erleben die Kinder in neuen Gruppenzusammensetzungen, neue Lehrerteams erfordern neuen Beziehungsaufbau. So haben wir Zeit, in kollegialen Fallbesprechungen und Klassenkonferenzen die Dauer der täglichen Präsenz, die Gruppenzusammensetzung und besondere pädagogische Konzepte für einzelne Schülerinnen und Schüler überdenken und entsprechend an die Förderbedarfe anpassen zu können.

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